新高考改革的媒介議程設置及其輿論引導特征——基于F省高考改革試點的文本分析
作者：張晴 北京師范大學教育管理學院; 北京100875
摘要：新高考改革是社會普遍關注的重要問題,深化認識相關媒介議程設置與輿論引導,是促進新高考改革社會溝通與支持的重要一環。研究基于典型案例,從媒介議程的功能、框架、場域,對我國新高考改革的媒介議程的相關文本進行理論闡釋。我國新高考改革的媒介議程設置聚焦于新高考改革方案議題、執行議題、影響議題。這些議題在不同場域中呈現出不同框架,建構著我國新高考改革的重要現實,引導公眾輿論對新高考改革的方案界定、執行歸因及影響評價。
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