400-888-1571 [ 登錄/注冊 ] 購物車(0)
期刊大全 雜志訂閱 SCI期刊 期刊投稿 出版社 精品范文
摘要:閱讀是人類汲取知識的主要手段和認識世界的重要途徑,而數學閱讀是學生個體根據已有的數學知識及經驗,通過對數學文本、圖形、符號等數學語言建構意義和方法,從而獲取信息、汲取知識、發展數學思維的過程.本文就小學生“數學閱讀”習慣現狀分析及養成教育方法做了相關探討.
注:因版權方要求,不能公開全文,如需全文,請咨詢雜志社。
教育現代化雜志, 周刊,本刊重視學術導向,堅持科學性、學術性、先進性、創新性,刊載內容涉及的欄目:教學改革與探索、人才培養與機制創新、課程與教學設計、高等教育、互聯網+教育、院校及專業建設、調查及研究報告、教師教育體系構建、院校及專業設計等。于2014年經新聞總署批準的正規刊物。
省級期刊
部級期刊
多年專注期刊服務,熟悉發表政策,投稿全程指導。因為專注所以專業。
推薦期刊保障正刊,評職認可,企業資質合規可查。
誠信服務,簽訂協議,嚴格保密用戶信息,提供正規票據。
如果發表不成功可退款或轉刊。資金受第三方支付寶監管,安全放心。