教育信息化推動教育現代化:機理與策略
作者：郝兆杰; 顏荊京 河南大學現代教育研究所; 河南開封475004
摘要：信息技術在物理層、傳輸層、應用層、目的層對教育發展產生影響。致力于教育現代化特征的多維顯現,應充分發揮教育信息化優勢,提高教育精準扶貧成效,切實促進教育公平;推進教育信息公開化,搭建相關人“問教”平臺,重構學習空間,促進教育民主化;擴大未來圖書館建設規模,打造各種虛實結合的學習型組織,拓寬“學分銀行”的適用對象與領域,促進終身教育;大力發展學習分析技術,借助信息技術“重置”教師,推行數字徽章,滿足教育個性化的訴求;建設優質資源促進內容開放,運用系統集成技術助推系統融通,多渠道應用信息技術提升教育國際化水準,推動教育從封閉走向開放;營造寬松自由的學習環境,優化信息化教法生態,扶持創客教育,促進創新型人才的培養,推動教育走向創新;加快推進教育大數據建設與應用,讓教育研究和教育管理從“經驗”走向“實證”,提升教育的科學性。
注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社。
教育探索雜志
教育探索雜志， 月刊，本刊重視學術導向，堅持科學性、學術性、先進性、創新性，刊載內容涉及的欄目：德育研究、高等教育、基礎教育、理論探討、教師發展、比較教育、教育管理、職業技術教育、廣告等。于1981年經新聞總署批準的正規刊物。
- 省級期刊
- 1個月內審核
