鄉村教師科研培訓課程體系的構建——基于粵西北的調查
作者：付蘭 肇慶學院教師教育學院; 廣東肇慶526061
摘要：調查顯示,鄉村教師的科研處于初始或停滯狀態,亟需構建科研能力培訓課程體系。鄉村教師缺乏教育教學反思能力是現實中普遍存在的問題,為此要加強對鄉村教師教育理論知識的重溫與重構。另外,針對鄉村教師科研熱情不高的現狀,要建立科研培訓課程體系。一方面,根據教育實踐問題為科研活動提供研究方向,設置側重科研過程原則性和步驟性的培訓課程;另一方面,將鄉村教師在日常教育教學中生發的心得體會和經驗總結轉化為科研論文,設置科研論文寫作的培訓課程。
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教師教育學報雜志
教師教育學報雜志， 雙月刊，本刊重視學術導向，堅持科學性、學術性、先進性、創新性，刊載內容涉及的欄目：教師專業發展、教師發展、教師教育管理、國際比較、學科教育教學、課程與教學、專題研究:新時代鄉村教師隊伍建設、課程教學理論、理論前沿、教師教育理論、專題研究：職業教育教師發展等。于2014年經新聞總署批準的正規刊物。
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