摘要:英語語音素質是衡量卓越小學教師英語教學能力的重要指標,影響教師專業發展。湖南一師針對卓越小學教師英語語音素質培養所面臨的問題,實施英語語音語調課程教學改革。該課程教學改革從明確卓越小學教師英語語音素質內涵、完善課程教學目標、豐富課程教學資源、優化課程教學設計、改革課程教學評價方式五個方面出發,探索卓越小學教師英語語音素質培養實踐,效果顯著。
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