芬蘭中小學校的組織管理(一)
作者：韓寶江 北京教育科學研究院; 北京100036
摘要：芬蘭政府建立并完善了全民終身學習教育體系,任何人都可以隨時進入到這一教育系統中進行學習,各學段之間、普通高中和職業學校、普通高校和職業院校之間相互融通或對接,學習者可以根據需要跨界切換,沒有制度上的阻礙。在芬蘭"小政府、大學校"的體制下,社會高度重視學校教育,對中小學校長的要求很高。校長的管理水平在一定程度上決定了學校的發展。多數校長不承擔教學任務,但要透徹研究課程大綱和評估體系。
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基礎教育參考雜志
基礎教育參考雜志， 月刊，本刊重視學術導向，堅持科學性、學術性、先進性、創新性，刊載內容涉及的欄目：研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究等。于2003年經新聞總署批準的正規刊物。
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