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摘要：家鄉人類學是中國人類學研究領域中的特色領域,一直以來,有關家鄉人類學研究的爭論褒貶不一。本文以巴戰龍的家鄉人類學著作《學校教育·地方知識·現代性:一項家鄉人類學研究》為例,從主客位方法視角和情感對研究的影響兩方面,對家鄉人類學經常遭受質疑的"價值中立"問題進行了分析,指出對這一問題要"具體情況具體分析"。
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河西學院學報雜志， 雙月刊，本刊重視學術導向，堅持科學性、學術性、先進性、創新性，刊載內容涉及的欄目：裕固族研究、河西歷史文化研究、文學語言、歷史、社會學與法學、高等教育研究等。于1983年經新聞總署批準的正規刊物。
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