漢語國(guó)際教育修訂教材評(píng)析——以《跟我學(xué)漢語》第二版為例
作者：王若江 北京大學(xué)對(duì)外漢語教育學(xué)院; 北京100081
摘要：文章從教材創(chuàng)新的角度,對(duì)近年來推出的具有影響力的漢語修訂版教材進(jìn)行考察。通過對(duì)《跟我學(xué)漢語》第二版的考察分析,發(fā)現(xiàn)修訂教材從教學(xué)理念到教材內(nèi)容,都包含著滲透著創(chuàng)新思想,應(yīng)該將其納入創(chuàng)新系列。本文認(rèn)為在教材建設(shè)中“創(chuàng)新”與“固本”具有辯證的關(guān)系,“固本”也是教材修訂的重要原則,這一原則的實(shí)施包含“掘新”元素。同時(shí)認(rèn)為教材建設(shè)應(yīng)該有精品意識(shí),優(yōu)秀教材需要不斷地修訂與完善,才能逐步打造成精品。
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華文教學(xué)與研究雜志
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