<一>編輯部取舍稿件重在學術水平，力求具有真知灼見，發明創新，要求論據可靠，論證周密，語言通順，文字簡練。

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<五>各級標題不得使用引文標示。正文中如需對引文進行闡述時，引文序號應以逗號分隔并列排列于方括號中，如“文獻[1，2，6，9]從不同角度闡述了……”

<六>摘要一般應包括：目的、方法、結果和結論四要素，結果和結論可合并，字數一般以200字以內為宜。關鍵詞可選3～8個。如果需要，請同時附上英文摘要。

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<十>參考文獻為直接引用他人研究成果的說明。文中序號應按順序排列，并與文末參考文獻的序號對應，在文中標明如[1]、[2]、[3]。如同一參考文獻在文中重復引用，則文中[1][2][3]順序不變，文末標明。

自創刊以來，該雜志一直致力于推動教育科學研究的發展，為教育工作者提供一個分享研究成果、交流經驗的平臺。它以“服務教育、服務教師、服務學生”為宗旨，內容涵蓋了各級各類教育領域的最新研究成果和實踐經驗。《湖南教育·B版》雜志內容全面而深入，包括教育理論、教育政策、教育實踐、教育技術等多個方面。它通過發表具有創新性和實用性的研究成果，推動我國教育事業的發展和進步。同時，該雜志還注重與讀者的互動交流，定期舉辦各種教育教學研討會和培訓班，邀請教育專家進行講座和指導，幫助教師解決實際教學中遇到的問題。

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