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摘要:建立職業院校教學工作診斷與改進制度是完善質量保證體系、提高人才培養質量的根本途徑。推進職業院校教學診斷與改進工作,必須明確職責,建設質量保證體制機制,打造"三鏈",完善質量保證體系框架;必須關注數據,圍繞質量提升科學診斷;必須追求實效,建立改進考核督辦機制,這對高職院校有效推進學校層面診斷與改進的具有重要指導意義。
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哈爾濱職業技術學院學報雜志, 雙月刊,本刊重視學術導向,堅持科學性、學術性、先進性、創新性,刊載內容涉及的欄目:“雙高”院校建設研究、職業教育發展研究、高職教育論壇、教學改革與實踐、人才培養、學術探討、外語教學與研究、文學藝術等。于1990年經新聞總署批準的正規刊物。
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