摘要:對我國重慶、河南、河北、北京等地區的中小學教師問卷調查發現,教師對教育游戲普遍持輕度認可態度;教師對教育游戲存在多種需求,包括:獲得相應支持的需求、獲取信息和資源的需求、提高教育游戲質量的需求。結合教育游戲的特性并針對不同需求,我們提出了三位一體策略,主張在政府的宏觀調控下,充分調動社會資源,加強產、學、研間的溝通,由中小學師生提需求、由高校教研員制方案、由企業工程師做開發,通力合作共同打造教育游戲生態圈。
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湖北成人教育學院學報雜志, 雙月刊,本刊重視學術導向,堅持科學性、學術性、先進性、創新性,刊載內容涉及的欄目:教育科學、成教研究、職教研究、理論園地、學科教學研究、市場經濟研究等。于1999年經新聞總署批準的正規刊物。