研究型大學本科生學習力研究——基于M大學的個案分析
作者：伍妍; 王霞 山西師范大學; 山西臨汾041000; 山西大學; 太原030006
摘要：學習力包括學習心智、學習動力、學習意志、學習行為(學習方法、學習習慣、時間管理),是學習方面知情意行綜合作用的結果,知是條件,情是前提,意是紐帶,行是表現。學習力的培養需要學校、社會、本科生本人加強以學習觀優化為主題的學習,尊重和利用群體差異,努力提升本科生在學習方面的知情意行,提高社會適應力。從學校角度上來說,學習力問題根本上是教育問題,最直接的是學習問題,與此聯系最緊密的主體問題是學生問題,最基礎的是評價問題。
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湖北成人教育學院學報雜志
湖北成人教育學院學報雜志， 雙月刊，本刊重視學術導向，堅持科學性、學術性、先進性、創新性，刊載內容涉及的欄目：教育科學、成教研究、職教研究、理論園地、學科教學研究、市場經濟研究等。于1999年經新聞總署批準的正規刊物。
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