“免費職教師范生”教育滿意度及其與職業認同的相關研究
作者：賈璇; 徐大真 天津職業技術師范大學職業教育學院世界技能大賽中國研究中心; 天津300222
摘要：隨機抽取274名天津職業技術師范大學免費職教師范生，采用教育滿意度和職業認同自陳式問卷進行調查研究，結果發現：（1）免費職教師范生教育滿意度水平較高；（2）少數民族學生滿意度顯著高于漢族學生，文理科學生有形性、移情性滿意度顯著高于工科學生，男生實習性滿意度顯著高于女生；（3）職業認同的認知與情感維度能夠顯著正向預測教育滿意度水平。基于調查結果，為學校培養免費職教師范生提供對策與建議。
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廣州職業教育論壇雜志
廣州職業教育論壇雜志， 雙月刊，本刊重視學術導向，堅持科學性、學術性、先進性、創新性，刊載內容涉及的欄目：專家觀點、高職教學改革研究、技術應用、業務領域、珠三角經濟文化研究等。于2002年經新聞總署批準的正規刊物。
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