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摘要:通過對模擬電子技術基礎教學方式的探討,從多方位激發學生該課程學習的積極性和主動性,提高學生學習興趣,達到最終的教學目的。
注:因版權方要求,不能公開全文,如需全文,請咨詢雜志社。
高校實驗室工作研究雜志, 季刊,本刊重視學術導向,堅持科學性、學術性、先進性、創新性,刊載內容涉及的欄目:實驗教學與改革、實驗技術與方法、現代教育技術、計算機技術與應用、實驗室建設與管理、研究與探索、儀器設備研制與維修等。于1983年經新聞總署批準的正規刊物。
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