高職經濟法課程“SPOC+翻轉課堂”混合教學設計
作者：方燁 東莞職業技術學院; 廣東東莞523808; 東莞職業技術學院金融與區域經濟發展科研創新團隊
摘要：文章首先對“SPOC+翻轉課堂”混合教學模式的內涵進行分析,然后分析經濟法課程的現狀、課程對象和混合學習環境,進而根據高職財經類專業人才需求調研情況對課程進行重新定位,基于真實工作崗位任務對課程內容重構,再以SPOC課程建設為依托,對課程進行“課前、課中、課后及線上線下的教學設計,并提出混合式教學評價改革。通過總結經濟法課程教學改革實踐的經驗,以期為高職財經商貿大類專業的法律課程改革提供參考。”
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廣西廣播電視大學學報雜志
廣西廣播電視大學學報雜志， 雙月刊，本刊重視學術導向，堅持科學性、學術性、先進性、創新性，刊載內容涉及的欄目：在線專題研究、社區理論與實踐、教育教學改革、經濟學等。于1990年經新聞總署批準的正規刊物。
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