構建高效的教師培養合作共同體
作者：程可拉 嶺南師范學院教育科學學院; 廣東湛江524048; 國務院教育督導委員會; 廣東課程與教學論專業委員會
摘要：構建高效的教師培養合作共同體是廣東省“新師范”建設的重要內容,核心是要構建一個基于政府—高校—中小學三方聯動的教師培養合作共同體,特征是平等互利、優勢互補、無縫對接。根據當前實踐情況來看,要構建高效的教師培養合作共同體,可從強強聯手,協同培養,打造卓越之師;頂崗實習,置換培訓,服務地方基礎教育;共建基地,協同培養,解決實習基地之困;開放課堂,互利共贏,拓展合作之路;校本研究,專家引領,服務地方之需等方面努力,從而為中小學教師職前培養和職后培訓奠定基礎。
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廣東第二師范學院學報雜志
廣東第二師范學院學報雜志， 雙月刊，本刊重視學術導向，堅持科學性、學術性、先進性、創新性，刊載內容涉及的欄目：專題·教育質量監測與評價、專題·青少年思想政治教育、教師教育、課程與教學、基礎教育等。于1981年經新聞總署批準的正規刊物。
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