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摘要：現如今課外閱讀是學生語文學習過程中必不可少的環節之一。學生通過一定程度課外讀物的知識積累,不僅可以深化語文理解,還可以拓展知識視野,更能激發深層次的語文學習興趣,從而使學生更加積極主動地參與更多的語文學習,并在科學化、個性化的閱讀體驗中提高其語文綜合素質能力。因此,本文在結合了當今教育全新的發展的背景下,就如何有效優化小學語文課外閱讀的方法策略進行了分析。
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東西南北雜志， 半月刊，本刊重視學術導向，堅持科學性、學術性、先進性、創新性，刊載內容涉及的欄目：資訊、時事、社會、財經、文化、往事、生活、融媒觀察、理論探索、融媒與教育、學科研究等。于1983年經新聞總署批準的正規刊物。
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