近二十年多義詞本體和習得研究方法綜述
作者：錢旭菁 北京大學對外漢語教育學院; 北京100871
摘要：近些年來,隨著語言學理論和心理學理論的發展,多義詞研究也出現了很多新的方法。文章從多義詞的本體研究和習得研究兩方面綜述近二十年來國內外多義詞的研究方法。多義詞的本體研究方法主要有基于詞典的研究、基于語料庫的研究、基于漢外對比的研究和基于心理實驗的研究。多義詞的習得研究主要從理解和產出兩方面展開。多義詞的理解研究主要采用實驗的方法,多義詞的產出研究則主要通過兒童語言語料庫或二語學習者語料庫。在綜述研究方法的基礎上,文章提出研究方法的選擇主要有兩條原則,一是研究方法的選擇取決于研究問題和理論取向,二是盡量用多種方法研究同一個問題。
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對外漢語教學與研究雜志
對外漢語教學與研究雜志， 年刊，本刊重視學術導向，堅持科學性、學術性、先進性、創新性，刊載內容涉及的欄目：教學理論研究、語料庫建設研究、課堂教學研究、教材教法研究、中外文化研究、來華留學生教育等。于2009年經新聞總署批準的正規刊物。
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