智慧課堂的智慧“密碼”——以“自然界的水循環(huán)”為例
作者：洪成旗; 沈蘭蘭 合肥工業(yè)大學附屬中學; 230009; 安徽省合肥市第三十二中學; 230001
摘要：智慧課堂是現(xiàn)代信息技術與學科教學深度融合的教學方式之一。以生為本的教學理念、以情境為線索的教學結(jié)構(gòu)、以活動為中介的教學過程、以技術為載體的教學環(huán)境構(gòu)成智慧課堂的“智慧”密碼;掌握智慧課堂的“智慧”密碼,有助于轉(zhuǎn)變教學方式,增強教學能力,提升教學效率,促進學生地理學科核心素養(yǎng)教育的持續(xù)發(fā)展。
注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社。
地理教育雜志
地理教育雜志， 月刊，本刊重視學術導向，堅持科學性、學術性、先進性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：刊首寄語、信息網(wǎng)頁、深度關注、特別推薦、熱點圍觀、課例精品、單元教學、備考縱覽、復習指南、方法新探、情意滲透、研學旅行等。于1980年經(jīng)新聞總署批準的正規(guī)刊物。
- 省級期刊
- 1個月內(nèi)審核
