教育:一種跨越邊界的公共領域——吉魯批判教育思想論略
作者：周險峰; 黃曉彬 湖南科技大學; 湘潭411201; 湖南科技大學教育科學研究院; 湖南科技大學教育學院
摘要：吉魯是美國批判教育學的奠基人之一,其批判教育思想的形成與發展和美國新左派運動及各種批判思潮的興起與發展有密切的關系。吉魯的批判教育思想主要包括:教育的民主價值追求,認為教育應培養具有批判精神的公民;學校是一種民主的公共空間,應跨學科組織課程知識;教育者是一種轉化性知識分子,應幫助學生批判性地觀察社會,并在必要時改變社會,也就是使學生成為批判的思想者和行動者。作為當代全球資本主義批判的一股正義的力量,吉魯的批判教育學值得深入研究和吸收。
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當代教育論壇雜志
當代教育論壇雜志， 雙月刊，本刊重視學術導向，堅持科學性、學術性、先進性、創新性，刊載內容涉及的欄目：教育發展、教育評論、教育管理、專題：勞動教育研究等。于2002年經新聞總署批準的正規刊物。
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